总听说要给孩子提供情绪价值，没想到我家二年级的娃，反而给我和宝爸上了一课！
晚餐时，爸爸发现他精心准备的拿手菜，竟和娃学校的午餐撞菜了！正尴尬时，娃一句‘爸爸做的好吃一万倍！’让他瞬间阴转晴。
最后娃明明吃不动了，却摸着肚子说‘都怪爸爸做得太好吃，给我吃撑啦！’ 看着父女俩一个心花怒放，一个‘逃过一劫’的小得意，我突然觉得，孩子这种‘暖心’的能力，才是家里最宝贵的财富。
记得我们小时候，说话暖人心的人，通常被说是“嘴巴抹了蜜的”。现在有个新名词，叫“提供情绪价值”。我家若兰深得其中的精髓。
昨天晚餐，宝爸做了土豆烧肉。这道菜是宝爸的招牌菜，土豆软糯，肉浓香入味，入口即化，汤汁用来拌米饭，更是一绝。因此，这道菜也成功入选若兰最爱的菜单之一。
这段时间，生病咳嗽的人特别多，若兰前几天也有些咳嗽，家里的饮食都比较清淡，宝爸说“若兰都饿瘦了”。这两天不怎么咳嗽了，宝爸就想着要赶紧做点好吃的，给若兰“补一补”，晚上便做了自己最拿手，若兰也爱吃的土豆烧肉。
展开剩余68%我接了若兰放学，又去给她按老师的要求，买了点学习用品，回家稍微晚一点。我们进门就闻到了锅里正焖着的土豆烧肉的香味。
饭菜端上桌，若兰直夸“我最爱吃土豆烧肉了，爸爸最好了”。宝爸被夸得心花怒放，便问若兰“中午在学校吃的什么？”，以示对孩子的关心。
实际上，孩子每周的午餐，托管班老师周日下午就已经发到群里了。每天还会拍孩子当天的饭菜及吃饭时的视频，发到群里，让家长了解孩子当天的午餐情况（除餐费外，单独交了管理费的，这属于有偿服务）。
昨天午餐的主菜就是土豆烧肉，看起来倒是也色香味俱佳的样子。若兰之前也算比较爱吃，也经常用它拌米饭吃。我虽基本确定那是一道预制菜，但学校食堂使用预制菜，是被默许了的，家长也只好装作不知道。
孩子随口就说了中午在学校吃的也是土豆红烧肉。宝爸一看，孩子一天连续两顿都是土豆红烧肉，显然这次的“献殷勤”，事前是一点准备都没做。当然，宝爸平时很少操心孩子的事情，不知道孩子中午吃了什么，也是再正常不过的事情。
宝爸略显尴尬，孩子却立刻接话：“爸爸做的土豆红烧肉，比学校食堂的好吃一百倍，哦，不对，是一万倍！学校做的难吃死了，除了齁咸，就什么味道都没有，哪里能跟爸爸做的比呢？”
宝爸听孩子这样说，脸上顿时有了喜色，让孩子“好吃就多吃点”。孩子立刻又盛了一勺汤，又夹了两块土豆一块肉，把碗里堆得满满当当。
吃到一半的时候，孩子吃饭的速度明显慢下来了。我知道孩子是吃不动了。宝爸做的土豆烧肉确实好吃，但吃多了就难免有点油腻了。孩子咳嗽刚好，胃口还不是太好，吃不了太多油腻的饭菜。
另外，我家孩子的口味其实是偏清淡的。她会喜欢少数几道浓油赤酱重口味的菜，通常也是需要配清淡或者开胃的汤，用来解腻的。但宝爸大约是做这个菜比较费工夫，晚饭根本没烧汤。
孩子只好倒了杯水，勉强把碗里的饭菜吃完。宝爸却一点都没看出来孩子吃得有多勉强，还让孩子“再吃点”。
孩子一边飞快的把碗送回厨房，一边说“爸爸做的太好吃了，我一不小心就吃撑了”，拒绝了爸爸让再添饭的“好意”。
情绪价值得到了极大满足的宝爸，还在乐呵呵的说“宝贝喜欢吃，爸爸下次还给你做”。
看到女儿用她的‘高情商’话术，把差点尴尬的晚饭变成了她爸的‘高光时刻’。我深深感到，我们总在教孩子知识，却常忽略教他们如何让身边的人感到幸福。 这种提供‘情绪价值’的能力，或许才是她能带上一生，并滋养自己与他人的最好礼物。
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